来源:《中国教育技术装备》2020年第15期 作者:张继刚;
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同伴互评在小学信息技术教学中的应用——以四年级信息技术“设置动画效果”课程为例

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同伴互评通过赋予每个学生评价的权利,让每个学生都参与信息技术教学评价,激发学生在课堂教学中的积极性和参与性。以四年级信息技术"设置动画效果"课程教学为例,分析同伴互评在小学信息技术教学中的应用价值和具体的应用策略。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国教育技术装备杂志2020年第15期
中国教育技术装备
主办:中国教育装备行业协会
出版:中国教育技术装备杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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