来源:《中国教师》2021年第10期 作者:刘海龙;
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“生本课堂”的教学实践——以四年级数学“分数的基本性质”为例

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<正>河北省涿州市林屯中心学校秉承"养成良好习惯,为美好人生奠基"的办学理念,抓习惯养成,做"生本教育"。"生本教育"对一个学校的改变主要体现在课堂上,"生本课堂"有实效了,"生本教育"才算落到了实处。一、"生本课堂"的特点1.为了"好学"备课的目的绝不是为了教师"好教",而是为了学生"好学"。"师本课堂"都是以教师为本来做教育、来授课,常规备课主要备的是怎么教,而"生本课堂"备的是怎么学、教师怎么为学生的学服务。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中国教师杂志2021年第10期
中国教师
主办:北京师范大学
出版:中国教师杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市