来源:《语文天地》2020年第28期 作者:陆云霞;
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丰富话题类型,开展语文对话教学

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<正>对话教学源于古希腊学者苏格拉底的精神助产术。苏格拉底认为,与其将现成的知识直接灌输给学生,不如通过正确的提问,激发学生积极思考,让他们发现潜藏在心底的真理。由于语文教学的本体是语言,对话教学想要有效就要利用语言的特性,遵循语言学习的规律。在高中语文教学中丰富话题的类型,能使学生更积极地投入到对话中,有助于开发潜能,更好地开展教学活动。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文天地杂志2020年第28期
语文天地
主办:哈尔滨师范大学
出版:语文天地杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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