来源:《语文教学通讯》2020年第18期 作者:邵龙霞;
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让思维导图助力整本书阅读教学

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依据小学生喜欢在形象化的要素中获取相关知识与策略的特点,借助思维导图助力整本书阅读教学,能收到事半功倍的效果。在整本书阅读教学过程中,适宜地、巧妙地将"思维导图"与"整本书阅读"联结起来,能使学生更清晰地把握整本书的内容,更准确地评价书中的人物,更深入地把握主题,更有效地提升学生的表达力与核心素养。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2020年第18期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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