来源:《语文教学通讯》2015年第25期 作者:陈洪仁;
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“学讲式”:把讲课文变成学课文——教学《金岳霖先生》的体会

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"学讲式"教学以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以"学进去""讲出来"作为学生学习方式的导向,以及学习目标达成的基本要求。"学"是"学讲式"课堂活动的起点,"讲"是"学讲式"课堂活动的深化,"导"是"学讲式"课堂活动的升华。把讲课文变成学课文,把讲堂变为学堂。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2015年第25期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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