来源:《语文教学通讯》1995年第12期 作者:徐永生 ,魏天民
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关于语文教学中的“剪裁”问题

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<正> 没有剪裁,就没有艺术,凡是款式新颖、穿着得体的服装,无一不是制作者殚思竭虑、精心剪裁的结果。语文教学是一种特殊的艺术,更离不开“剪裁”。这里的“剪裁”,是指教师根据教学目标的要求,对教材内容进行挑选、提炼、加工,并使之转化为课堂教学内容的过程。它是语文教学中艺术构思的一个重要问题。我以为,它应包含以下几方面的内容:精心提炼教学材料,使之内容精当,服务目标;把讲授的内容组织成一个有机的整体,使之重点突出,详略得宜;艺术地安排课堂结构,使之(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志1995年第12期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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