来源:《现代远距离教育》2019年第03期 作者:江毅;王炜;李辰钰;康苗苗;沈洁;
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智慧教室环境下师生互动行为研究

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教育信息化2. 0时代,智慧教室在促进教育信息化发展方面发挥了重要作用,智慧教室中的课堂互动成为研究热点。为深入研究师生互动行为,采用ITIAS编码系统和滞后序列分析法,对智慧教室环境中的师生行为比率、教师提问与学生发言、教师言语作用、技术使用行为、师生互动类型、异常行为处理进行分析。结果表明,信息技术在课堂中得到充分利用,有效地支持教与学的活动;课堂教学通过多种形式的有效互动,支持学生的设计和创作活动,突出了以学习者为中心的理念;但教师的提问策略、指导反馈、课堂管理等方面还有待完善。(本文共计9页)       [继续阅读本文]

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现代远距离教育杂志2019年第03期
现代远距离教育
主办:黑龙江广播电视大学
出版:现代远距离教育杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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