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学生高考英语成效关键往往体现在高三复习效果上,本文试从主导与主体的关系,有形与有效的关系,遗忘与复习的关系,练习与评讲的关系和教材与考试的关系五个方面进行探讨,以期提高英语高考复习的有效性。(本文共计2页) [继续阅读本文]