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应用情景教学法教授高中英语语法的体会

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新课改不断深入,高中英语也重视起学生语言运用能力。这就要求教师在语法教学中要一改死记硬背的机械化教学模式,从提升学生学习兴趣入手,提升语法教学效率。情景教学能使学生学习充满乐趣且有一定的知识收获。同时,情景教学能提升学生创造能力和交际能力。本文通过理论与实际结合,分析高中英语语法教学中,如何介入情景策略激发学生学习热情,让学生学有所乐,乐有所获,全面提升高中英语教学效率。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学生英语(高中版)杂志2014年第36期
中学生英语(高中版)
主办:华中师范大学
出版:中学生英语(高中版)杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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