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任务型教学理论指导下的高中新课改英语课堂模式初探

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随着我国新课程改革的不断深入以及教育体制的不断完善,给我国的高中英语教学工作提出了新的要求与挑战。在新课程改革的形势之下,英语的教学形式也发生了一定的变化。针对当前的情况,高中英语教师应该转变传统的教学模式,调动起学生学习英语的积极性,从而使得高中英语课堂充满活力。本文通过分析任务型教学理论,提出了高中英语课堂改革的几点建议,对相关的高中英语教师具有一定的参考价值。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学生英语(高中版)杂志2014年第36期
中学生英语(高中版)
主办:华中师范大学
出版:中学生英语(高中版)杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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