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关于初中英语课堂有效教学的探究——基于“721”课堂教学模式的思考

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分组合作作为"721"课堂教学模式的核心之一,给初中英语教学带来的启示就是:要遵循英语语言学习的特点,要研究学生英语学习的特点,进而对教学方式(学案)进行科学设计,对教学评价进行科学运用,这样才能实现初中英语的有效教学。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学生英语(高中版)杂志2014年第31期
中学生英语(高中版)
主办:华中师范大学
出版:中学生英语(高中版)杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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