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“自学·议论·引导”教学法《牛津初中英语》Task板块教学实践

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本文以译林版《牛津初中英语》8A第一单元Task板块的教学设计为例,阐述了运用"自学·议论·引导"教学法,对教材进行科学整合,指导学生运用单元所学知识和技能,通过小组讨论和合作,完成话题写作任务。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学生英语(高中版)杂志2014年第31期
中学生英语(高中版)
主办:华中师范大学
出版:中学生英语(高中版)杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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