浅谈高中英语词汇习得中的母语负迁移

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英语词汇习得是高中生英语学习过程中的难点。造成词汇习得障碍的因素多种多样,但母语负迁移的影响尤为突出,其影响表现在词汇的形态、意义、用法等方面。笔者着眼于上述三个方面,并结合教学中发现的学生词汇习得障碍的各种案例,试图根据母语负迁移理论找出高中生词汇习得障碍的一些共性问题,以求找到解决问题的思路,方法以及对策。(本文共计2页)       [继续阅读本文]