利用牛津高中英语Project板块提高学生写作能力
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写作在高中英语教学中的重要性不容置疑,而随时利用英语教材来训练学生写作能力更加刻不容缓。目前高中英语Project教学普遍存在脱离语境,偏重讲解,轻视运用等问题,甚至把它和Reading板块相提并论,没有突出学生的主体地位,无法调动学生学英语的积极性。本文结合牛津版高一英语教材,从明确Project教学主旨,区分Reading和Project教学,鼓励学生用英语做事情,坚持Project探究性学习理念四个方面阐述了如何利用Project板块的教学提高学生的写作能力。(本文共计2页)
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