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词块理论在高中英语词汇教学中的实践模式探讨

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传统英语词汇教学长期以来存在着诸多问题,而以词块作为英语词汇学习的单位,符合语言认知规律,能有效提升学生语言表达的流利性、准确性和得体性。本文阐述了词块的概念及其分类并探讨了如何应用词块理论进行高中英语词汇教学的实践模式。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学生英语(高中版)杂志2014年第31期
中学生英语(高中版)
主办:华中师范大学
出版:中学生英语(高中版)杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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