写好属于自己的故事

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<正>做编辑十多年,第一次这样成规模地使用西藏语文老师的稿件。这里面有两个原因,一是来自西藏的自然投稿少,另一个是对那里的教学状况不够了解,约稿时心存忐忑。这次,因为参加5月底"西藏优秀语文教师助力班"教师培训,才踏上了雪域高原,也才真正走进了西藏老师们的教学生活。用了一整天时间,我们听了来自西藏7个地市的40多个学员的读书报告。西藏特殊的地理环境,注定了扎根西藏的语文老师所讲的故事更丰富曲折一些。在听读书(本文共计1页)       [继续阅读本文]