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浅谈小学生个性化习作教学

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<正>习作就是学生应用自己的亲身经验进行思维,并用自己的语言加以表达的创造活动。笔者认为在小学语文教学中,写作应是最具个性,最需独立情感投入,最能体现人本精神的教学。习作个性化,是当前提高学生习作水平的重要途径,为此,笔者在这方面作了一些有益的探索。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学生作文辅导(教师适用)杂志2012年第09期
小学生作文辅导(教师适用)
主办:北方儿童出版社期刊社
出版:小学生作文辅导(教师适用)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市

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