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运用多媒体 引导学生观察

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新课程标准中明确要求"指导学生留心观察和分析周围的事物,养成观察和思考的习惯"。然而,由于小学生的生理和心理尚未完全成熟,这一活动的实施往往很难取得实效。多媒体的运用,不仅能解决这一难题,取得事半功倍的效用。更有利于教会他们在生活中吸取营养,积累素材,更有利于克服传统的作文训练单调,随意,枯燥的弊端。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学生作文辅导(教师适用)杂志2012年第09期
小学生作文辅导(教师适用)
主办:北方儿童出版社期刊社
出版:小学生作文辅导(教师适用)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市

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