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让质疑根植于低年级语文课堂——几则教学片断的解读

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<正>"学起于思,思源于疑"这句话道出了质疑的重要性。因为学生的任何思维活动都是从"疑"开始,又在"疑"中得以发展。低年级小学生在阅读教学中对于文本的理解能力有限,在得不到老师的正确引导下,往往对文章一知半解。这对于提高小学生的阅读水平,为今后的语言文字的应用都有很大的障碍。要解决这一难题,老师首先要明白如何"授之以渔",只有学生掌握了学习文章的方法,才(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学生作文辅导(教师适用)杂志2012年第09期
小学生作文辅导(教师适用)
主办:北方儿童出版社期刊社
出版:小学生作文辅导(教师适用)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市

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