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我思故我在——小学习作个性化指导思辨

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<正>笛卡尔说:"我思故我在",习作指导要达到个性化,不仅是学生的习作要个性化,指导老师更要有独特的思想,当生本和师本圆融接轨,课标倡导的习作"自由的有创意的表达"、"多角度"的观察和"个性化的独特"感受才有落脚点。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学生作文辅导(教师适用)
主办:北方儿童出版社期刊社
出版:小学生作文辅导(教师适用)杂志编辑部
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