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如何让小学生快乐写作

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习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生语文综合素养的体现。由于一些因素,学生对作文教学产生畏难情绪,不愿写。笔者结合教学实践,从激发兴趣,自由表达及鼓励性评价层面进行探讨,让学生快乐习作。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学生作文辅导(教师适用)杂志2012年第06期
小学生作文辅导(教师适用)
主办:北方儿童出版社期刊社
出版:小学生作文辅导(教师适用)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市

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