来源:《小学教学设计》2020年第29期 作者:施春燕;
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《认识线段》教学实践与思考

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<正>【教学内容】苏教版二年级上册第59、60页。【教学过程】一、故事激趣,引入新知师:红红的家在这个点的位置,另一个点是蓝蓝的家,想想看两家之间可以修一条怎样的路?把它的形状画下来。(学生设计路的形状)师:说说你是怎么设计的?(学生介绍自己的作品,师生共同评价)师:听了你们的介绍,小蚂蚁会怎么选择呢?(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2020年第29期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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