来源:《小学教学设计》2020年第29期 作者:陈静;韩梅;
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依托图式迁移 促进自主建模——《笔算小数加法和减法》教学实录与评析

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<正>【教学内容】苏教版五年级上册第48~50页。【教学过程】一、激发兴趣,唤醒图式师:之前的学习中,我们与小数已有了亲密的接触。今天,老师想和你们做个和小数有关的游戏。(板书:0.8)师:用你的语言描述一下0.8,把它介绍给同伴。生:8个0.1;十分之八;比1小0.2;80个0.01;0.7和0.9之间的一位小数……(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2020年第29期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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