来源:《小学教学设计》2020年第29期 作者:邱廷建;
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让课堂教学走向高效

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<正>高效的课堂教学应该是一种便捷、简单、明快、节能的课堂教学,一种绿色、生态、减负、增能的课堂教学。提高课堂教学效能是高效课堂教学的一条正向路径,教师要创造条件提高课堂教学效能,让课堂教学走向高效。抓实学习小组建设是实施高效课堂教学的保证。学习小组建设是实施高效课堂教学的重要抓手之一,是实施高效课堂教学的基础和保证,教师要十分重视学习小组建设,按照"组间同质、组内异质,同质结对、异质帮扶,相对稳定"的小组建设原则,将每个班分成若干个学习小组,制定小组学习的规章制度,并建立学习小组的合作机制和监督机制,形成"告知——养成——习惯"小组学习策略。让学生明确目标要求,持之以恒参与小组学习活动,养成合作学习习惯。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2020年第29期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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