来源:《小学教学设计》2003年第05期 作者:韩吉旺
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趣味方法学拼音

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<正> 初入学的儿童首先接触的是汉语拼音。如何使这干巴无味的字母变成活泼有趣的小生灵,展现在儿童眼前,使他们爱学乐学呢?许多教者都意识到拼音教学要寓教于乐,增强趣味性。笔者深有体会,这里仅举三例:(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2003年第05期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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