来源:《小学教学设计》2003年第05期 作者:湛伟俊
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阅读中体验 入境中感悟——《尊严》教学设计与评析

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<正> 教学要求 1.理解课文内容,使学生在课文的学习中从不同的人物身上体会到一些做人的道理。 2.在理解内容的基础上初步培养学生“从内容体会思想”的能力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2003年第05期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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