来源:《小学教学设计》2003年第02期 作者:沈坤华
选择字号

让学生富有个性地学习——《统计初步知识》案例

分享到: 分享到QQ空间

<正> 教材分析(一)教材《统计初步知识》是浙教版第八册P72的教学内容。在这套教材中,统计知识是第一次出现。同时,它是第十二册P34“简单的统计表”的基础,所以,研究这部分内容的教学具有重要意义。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   

相关文章推荐

小学教学设计杂志2003年第02期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

本期目录