儿童视域下民俗资源的开发与利用——《家乡民风、民俗小论坛》教学例谈

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<正>民风民俗是传统地域文化的重要组成部分,其历经千百年保存至今,既有积极健康的因素,也难免存在一些属于封建迷信、愚昧落后的陋俗。品德与社会课程标准要求学生"了解家乡的民风、民俗,体会其对人们生活的影响,自觉抵制不良风气和各种迷信活动"。浙教版六上《品德与社会》安排了《家乡民风、民俗小论坛》一课,旨在通过这一课的学习,在让学生"知道民风民俗既有积极健康的一面,也存在迷信现象和陈规陋习等不良因素,并能初步判断优良传统和陈规陋习"。(本文共计3页)       [继续阅读本文]