来源:《小学教学(语文版)》2011年第11期 作者:李文广;
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引领学生抵达阅读的澄明之境——以《少年王冕》教学为例

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<正>澄明,是一种清澈、明净的境界,它是人感受、鉴别、认识、改造客观事物所达到的彻悟。在澄明境界的召唤下,阅读教学应当规避浮躁、混沌、轻狂和迷惘,引领学生以宁静、专注、愉悦、稳定的心态,自由徜徉在语言丛林之中,与文本、作者进行心灵对话,在灵动思绪的跳跃中开辟广阔的想象空间,从而达到"愉悦的澄明"。下面以《少年王冕》为例谈谈如何引领学生抵达阅读的澄明之境。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学(语文版)杂志2011年第11期
小学教学(语文版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(语文版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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