来源:《小学教学(数学版)》2020年第10期 作者:徐凤先;
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提高学生估算意识和能力的几种方法

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<正>估算方法的运用一般有两个目的:一是使计算简便;二是估算的结果要尽可能符合实际。针对小学生的具体情况,我总结出以下几种估算方法:1.取近似值估算法。这种方法就是对算式中的数先取近似值,一般是把某些数估成整十、整百或整千的数,然后进行计算。如估算36÷5的结果,因为35与36很接近,并且35是5的倍数,所以用35÷5进行估算,马上得出答案大概比7多一点。又如在二年级的加法计算中,将198+201+199估算为200+200+200,然后答案减去2,(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2020年第10期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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