来源:《小学教学(数学版)》2020年第09期 作者:郑玉琴;
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操作中感悟 推理中证明

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<正>在小学阶段,对图形与几何的内容教材上大都采取观察、测量、实验等操作方法进行教学,很少涉及演绎推理。如我国各版本教材在教学"三角形内角和"时,都采用了操作验证的方法,具体如图1:那是不是说小学生就不适合用演绎推理的方法来学习这一内容呢?笔者认为,能不能用演绎推理的方法进行教学,关键在于:学生的推理能力达到了怎样的水平?学生能不能想到证明的方法?即使有人想到了,又有多少人能想到?(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2020年第09期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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