来源:《小学教学(数学版)》2020年第09期 作者:鲍军;王玉玲;
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回归生活的数学课堂——以“长度单位”教学为例

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<正>"长度单位"是人教版教材二年级上册的教学内容。长度单位"米"是在认识"厘米"的基础上进行教学的。实际生活中,学生接触"米"比"厘米"的机会少,测量也比较困难,因此要注意在活动中加深学生对"1米"的体验。活动一:认识米尺,知道1米=100厘米师:(出示米尺)这是一把米尺,也就是长度为1米的尺子。咱们一起用它量一量黑板的长度。(教师测量黑板的长度,学生观察)师:请同学们拿出自己准备的米尺,和你的学生尺比一比,它们有什么相同和不同的地方。(学生比较)(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2020年第09期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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