来源:《小学教学(数学版)》2020年第09期 作者:朱希萍;
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为什么学生会迷茫——“平行四边形面积计算”一课观课反思

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<正>教学片段:教师出示图1(单位:厘米),让学生口答图1的面积,然后将图1所示的长方形下压成图2。师:现在你能说说压成的平行四边形的面积吗?生1:也是长乘宽。生2:面积应该变小了。师:到底平行四边形的面积怎么计算呢?请同学们拿出老师课前给大家准备的格子图、平行四边形纸片、剪刀等,根据导学提示自主探究平行四边形的面积计算方法。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2020年第09期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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