来源:《小学教学(数学版)》2020年第05期 作者:刘仙玲;
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在操作和表达需要中完成分数概念的构建——“分一分(一)”教学实践与思考

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<正>【课前调查】在教学北师大版教材三年级下册"认识分数"单元的"分一分(一)"一课前,我设计了三个问题,对近90名学生进行了调查。这三个问题是:(1)生活中你分过东西吗?分的是什么?是怎么分的?每个人分得多少?请用语言描述出来。(2)你听说过或学习过分数吗?你知道分数是怎么得到的吗?(3)请你写出一个分数,并用画图方式把这个分数表示出来。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2020年第05期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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