来源:《小学教学(数学版)》2019年第12期 作者:王永春;
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小学数学读本《生本学材》简介

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<正>从2016年开始,我们组建了人教版教材研究团队,历经三年的理论研究、设计与试教,取得了初步研究成果。从2019年秋季开始陆续出版小学数学读本《生本学材》及上线智能教学系统,该读本与现行人教版小学数学教科书的章节内容结构基本配套,方便教师和学生使用。一《生本学材》源起教材是知识的载体,是教学的重要资源。教材研究者应该关注知识的深层次问题,即知识的本质,比如知识的性质、思想、方法、作用、能力转化等方面。季苹认为:"如果将教材中的知(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2019年第12期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市