来源:《心理发展与教育》2021年第02期 作者:刘勤学;张聚媛;林悦;
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大学生智能手机成瘾与抑制控制能力的关系:手机位置和认知负荷的调节作用

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本研究以66名大学生为被试,采用Flanker效应和工作记忆的双任务设计来探讨手机位置、认知负荷在智能手机成瘾与抑制控制能力之间的调节作用。结果发现:(1)在低认知负荷下,无论是否智能手机成瘾,手机存在视线之外比手机在视线之内时抑制控制能力更差;(2)在高认知负荷下,智能手机成瘾与手机位置交互作用显著:当手机在视线之内时,智能手机成瘾者的抑制控制能力显著差于非成瘾者;而当手机在视线之外时,两者没有显著差异。结果表明,智能手机成瘾大学生的抑制控制能力不仅会受到手机位置的影响,还会受到任务本身所带来的认知负荷的调节。(本文共计9页)       [继续阅读本文]

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心理发展与教育杂志2021年第02期
心理发展与教育
主办:北京师范大学
出版:心理发展与教育杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:北京市

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