来源:《新课程研究》2021年第09期 作者:高芳;
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试析数学思想方法对小学生良好数学学习观念形成的作用

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在小学阶段,数学学科的学习是关键。因此,在实践中,教师不仅要培养学生树立正确的数学价值观念,以及良好的数形结合意识,还需要将数学思想方法渗入学生思考和解题的过程中,使学生能够独立自主地养成良好的数学学习观念,引导学生用理性的方法来解决数学难题以及生活中的实践问题,继而为促进小学生综合素质的全面发展奠定坚实的基础。文章主要研究小学数学教学中数学思想方法渗透对促进学生形成良好学习观念的影响以及实际的教学措施。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2021年第09期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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