来源:《新课程研究》2021年第08期 作者:朱有英;焦海婷;
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幼儿园科学探究活动生活化研究

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为幼儿提供生活化的科学活动,能够让幼儿在科学探究实践中获得经验,并有效培养他们的科学素养,提高其动手探究能力。文章对幼儿园如何开展生活化科学探究活动进行研究,指出要创编园本教材,改进教学模式,创设动手实验基地,引导幼儿学会观察生活中的科学奥秘,培养幼儿的科学探究兴趣;开展"科技节"活动,搭建实践平台,助推科学内容多元延展,让幼儿亲历动手、动脑过程。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2021年第08期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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