来源:《新课程研究》2021年第08期 作者:王海铭;
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基于核心素养的初中生物实验教学策略优化

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核心素养是指学生在运用所学知识适应社会发展、解决实际问题的过程中形成的品格和能力。初中阶段是学生品质发展、知识积累的重要时期,不仅知识基础要打牢,核心素养也要得到持续发展。初中生物是一门理科类学科,主要研究世间万物生存发展的规律,而观察、实验是生物学习的主要手段,学生借由观察和实验实现透过生物现象认知生物本质的目的。为更好地培养学生的实验能力和观察能力,文章在阐述当前初中生物实验教学存在的问题的基础上,提出强化实验教学的原则和有效策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2021年第08期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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