来源:《新课程研究》2021年第08期 作者:张婷;
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选课走班背景下的高中数学新型教学模式探索

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随着教育体系的改革,教学模式越来越向科学合理的方向发展。选课走班是高中新课程改革的创新举措,这种新型教学模式的应用使高中教学模式面临新的机遇和挑战,特别是在高中数学教学中对教师准备课件提出了更高的要求。文章指出,在选课走班背景下,高中数学教师应转变教学思想,真正了解新型教学模式下的教学目标和意义,并结合学生的发展特点和个人的学习能力,做到有针对性、有目的性地教学,尊重课堂上每个学生的不同差异,采用分层教学法,重视学生在课堂上的主体地位,充分调动学生的积极性,加强师生交流互动,使知识传输更加高效,进而推动高中生数学综合素质的全面发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2021年第08期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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