来源:《新课程研究》2021年第08期 作者:刘向东;
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STEM教师的必备素养及培养途径探析

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文章阐述了国内外STEM教师培养现状,并指出STEM教师应该具备崇高的教育情怀、强烈的成长愿望、教学关系处理的能力等综合素养,同时以深圳市盐田区梅沙未来学校为例,指出学校可以从加强顶层设计、组建优秀团队、制订培训方案等三方面来帮助STEM教师构建科学准确的STEM教育课程观,促进其STEM教育能力的发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2021年第08期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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