来源:《新课程研究》2021年第05期 作者:鲁艳;徐海宴;
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高中国际理解教育开展的策略分析

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近年来,随着我国新课程改革的不断深入,教育部门对学生的国际理解教育越来越重视。国际理解教育是培养学生核心素养的重要课程之一,旨在培养学生的国际理解素养。在高中阶段的教学中,要将课程教学与校园文化进行有效整合,探索创新国际理解教育培养模式,构建阶梯式的国际理解素养培养范式,让学生能够立足于中国文化自信,拥有广阔的国际视野,致力于人类命运共同体建设。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2021年第05期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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