来源:《新课程研究》2021年第03期 作者:张静;杨丹;
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职业教育众创课堂的探索与构建

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在"大众创业、万众创新"的"专创融合"教育改革实践背景下,可以将创客教育、STEAM教育理念融入职业教育教学领域,落地到课堂教学中。构建专业课的"众创课堂",结合混合式教学,实现线上线下互动,跨界重构课程体系,实现专业间的互动,师生共同构建课程,实现众创分享,真正培养学生的创新意识和创新能力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2021年第03期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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