来源:《新课程研究》2021年第02期 作者:陈佳新;
选择字号

浅谈新课改背景下的高中语文读写结合教学

分享到: 分享到QQ空间

文章在明确阅读与写作内在关系的基础上,阐明了在高中语文教学中运用读写结合教学策略的重要意义,并结合教学经验提出了依托同类文章的阅读分析掌握写作技巧、结合阅读鉴赏引出写作练习、引导学生广泛阅读、引入文体转换写作练习、优化写作评价机制等读写结合教学策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2021年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录