来源:《新课程研究》2021年第01期 作者:张雨;
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简笔画在小学一年级数学教学中的运用

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数学之美,其一在一个"简"字。一年级学生的思维处于半逻辑状态,以形象思维为主,而将数学之美传递给他们,就要求教师在课堂教学上将数学内容呈现得有趣味,符合学生的认知特点。而简笔画就是将数学形象化的一个手段。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2021年第01期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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