来源:《新课程研究》2020年第36期 作者:王全太;
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简论小学语文阅读教学中人文素养的培育

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小学是培养学生阅读能力的最佳时期。现今我国小学生阅读能力并不理想,对书籍内容理解并不到位。教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》一文中明确指出:提升学生人文素养是课程改革的基础思想。如何在阅读中提升学生的人文素养,是每个语文教师当前的重要研究课题。文章通过分析教学中的案例,提出一些有效的教学策略,对小学语文阅读教学中人文素养的培育路径进行研究。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第36期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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