来源:《新课程研究》2020年第36期 作者:林锡赢;
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从杜威经验哲学看幼儿园游戏课程化改革

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杜威经验哲学强调从经验中学习,以连续性和交互作用两个原则作为经验的标准,两个原则密不分开,紧密相连。杜威经验哲学对对幼儿园游戏课程化改革具有启发意义,说明游戏的目的在于促进幼儿生活经验的生长,幼儿体验社会生活,丰富游戏经验;游戏过程中机智发生交互作用,提升教师经验性知识素养。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第36期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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