来源:《新课程研究》2020年第36期 作者:曾黎;钱晓亮;曾银凤;
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高等学校电类基础实验教学改革与创新

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针对传统的电类基础实验在实验内容、教学模式、课程安排和考核机制等方面存在的问题,文章引入"线上线下"实验系统,结合教学实际情况和技术发展趋势,对实验内容整合、实验模式改进、实验课程安排优化及考核机制改革等方面进行了分析与思考,并提出合理建议。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第36期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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