来源:《新课程研究》2020年第36期 作者:荆丰梅;朱加雷;
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科研反哺在“海洋能利用技术及应用”课程教学改革中的实践

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为了培养学生积极思考的习惯和工程素养,提高学生将所学知识进行实际应用的能力以及创新能力,将科研反哺教学在"海洋能利用技术及应用"课程中进行实践很有必要。文章采用参观实验室模型试验、观看工程项目视频的教学方法,将科学研究中的总结与经验应用到教学中,根据实际设备和工程需求引发讨论,启发学生思考并积极鼓励学生发言,进而深入掌握教学内容。科研反哺教学,教学也可反哺科研,二者相辅相成,通过科研平台反哺教学机制的建立,提升教学质量,丰富教学内容,这对培养创新型人才具有重要意义。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第36期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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