来源:《新课程研究》2020年第36期 作者:姚瑶;程立志;
选择字号

课程育人在“工科焊接”课程教学中的实践与创新

分享到: 分享到QQ空间

课程育人是当下高等教育教学的重要一环,有利于提高工科专业学生的学习积极性和专业认同感,促使学生立足于专业发展。在应用智慧教学方法的基础上,结合工科专业特色,针对现代大学生的学习习惯,创新专业课程育人工具和手段。通过智慧教学的大数据分析发现,采用创新课程育人工具后的专业课教学,其教学效果和学生成绩有明显的改善。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第36期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录